我院参加全国职业院校教学质量评价与改进暨内部质量保障体系构建培训班
2018-1-23
来源:教务处
点击数: 9079          作者:未知
  •   为贯彻落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》(教职成厅【2015】2号)和《关于印发〈高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)〉启动相关工作的通知》(教职成司【2015】168号)文件精神,推动我院内部质量保证体系诊断与改进工作的顺利开展,提升诊改工作理念,我院派出相关系部处室一行5人,于1月13日—16日参加了由中国职业教育学会组织的全国职业院校教学质量评价与改进暨内部质量保障体系构建培训班学习培训。

      “诊断与改进”:指学校根据自身办学理念、办学定位、人才培养目标,聚焦专业设置与条件、教师队伍与建设、课程体系与改革、课堂教学与实践、学校管理与制度、校企合作与创新、质量监控与成效等人才培养工作要素,查找不足与完善提高的工作过程。

      本次培训主讲人是天津职业大学教学教务处处长巴世光研究员和黄冈职业技术学院副校长熊发涯教授。

      巴世光研究员做了题为“以信息技术应用为切入,质量文化为引领,提升职业院校诊改工作质量与水平”的讲座。对高职院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案,开展教学诊断与改进,推动职业院校建立完善内部质量保证体系,高职院校内部质量保证体系诊断项目参考表,各职业院校质量保证体系方案分析,职业院校诊断、改进与提升,教学与管理质量保障信息化系统建设等六个方面做了全面的解读。尤其对职业院校内部质量保证体系诊断项目参考表中五横五纵一平台指标体系的总体框架进行了详细阐述,明晰了诊改的思路与方向,具有指导性的意义。

      熊发涯教授做了题为“全国职业院校内部质量保证体系建设及问题解决”的讲座,从为什么要开展诊改工作,诊改工作的理论基础,教育行政部门对内部质量保证体系诊改与改进的要求,内部质量保证体系的建设方法,教学诊断基本技术,信息平台建设及诊改案例分析等七个方面进行了系统讲解。既有宏观理论阐述,又有具体操作实践指导,对进一步推动我院诊改工作具有重要的指导作用。

      目前,我院诊改工作已经启动,出台了《学院内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案》,按照“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作方针,不断推进数字化校园建设,探索建立常态化内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制。本次培训学习,对下一步学院诊改工作的有序推进、不断提高人才培养质量,具有重要的意义。



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